Ngữ văn 6 - Bài 7: Tự đánh giá: Sao không về vàng ơi - Cánh diều
Soạn bài: Tự đánh giá: Sao không về vàng
ơi?
Đọc văn bản Sao không
về Vàng ơi? (SGK Ngữ văn 6 tập 2 trang 43, 44) và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
SAO KHÔNG VỀ VÀNG ƠI?
1. Tao đi học về nhà
Là mày chạy xổ ra
Đâu tiên mày rối rít
Cái đuôi mừng ngoáy tít
5. Rồi mày lắc cái đầu
Khịt khịt mũi, rung râu
Rồi mày nhún chân sau
Chân trước chồm, mày bắt
Bắt tay tao rất chặt
10. Thế là mày tất bật
Đưa vội tao vào nhà
Dù tao đi đâu xa
Cũng nhớ mày lắm đấy...
Hôm nay tao bỗng thấy
15. Cái cổng rộng thế này
Vì không thấy bóng mày
Nằm chờ tao trước cửa
Không nghe tiếng mày sủa
Như những buổi trưa nào
20. Không thấy mày đón tao
Cái đuôi vàng ngoáy tít
Cái mũi đen khịt khịt
Mày không bắt tay tao
Tay tao buồn làm sao!
25. Sao không về hả chó?
Nghe bom thằng Mỹ nổ
Mày bỏ chạy đi đâu?
Tao chờ mày đã lâu
Cơm phần mày để cửa
Sao không về hả chó?
Tao nhớ mày lắm đó
Vàng ơi là Vàng ơi!...
Kỉ niệm ngày mất chó 3 – 4 – 1967
TRẤN ĐĂNG KHOA
(Góc sân và khoảng trời, NXB Văn học, Hà Nội, 2006)
Ghi vào vở chữ cái đứng
trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi ( từ câu 1 đến câu 9 )
Câu 1 trang 44 :Phương án nào nêu các biểu hiện riêng biệt của
bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả?
A. Có nhan đề, dòng thơ, khổ thơ
B. Có vần thơ và nhịp điệu
C. Có bối cảnh, nhân vật, sự việc
D. Có chi tiết và biện pháp tu từ
Chọn C. Có bối cảnh, nhân vật, sự việc
Câu 2 (trang 44): Phương án nào nêu đúng tác dụng của việc
kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất?
A. Giúp người viết thể hiện được suy nghĩ,
tình cảm với chú chó Vàng
B. Thấy được sự gắn bó giữa cậu bé và chú chó
Vàng
C. Biết được nguyên nhân vì sao bị mất chú
chó Vàng
D. Biết được chú chó Vàng hiện nay đang ở đâu
và rất nhớ cậu chủ
Chọn A. Giúp người viết thể hiện được suy nghĩ,
tình cảm với chú chó Vàng
Câu 3 (trang 45): Phương án nào nêu không đúng tác dụng của
các từ láy xuất hiện ở đoạn thơ thứ nhất?
A. Miêu tả những hoạt động của chú chó Vàng
B. Thể hiện tình cảm và sự gắn bó giữa cậu bé
với chú chó Vàng
C. Thông báo sự kiện cậu bé đi học về
D. Miêu tả sự mừng rỡ của chú chó Vàng
Chọn C. Thông báo sự kiện cậu bé đi học về
Câu 4 (trang 45): Đoạn thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất yếu tố
miêu tả?
A. Đầu tiên mày rối rít
Cái đuôi mừng ngoáy tít
Rồi mày lắc cái đầu
Khịt khịt mũi, rung râu
B. Hôm nay tao bỗng thấy
Cái cổng rộng thế này
Vì không thấy bóng mày
Nằm chờ tao trước cửa
C. Mày
bỏ chạy đi đâu
Tao chờ mày đã lâu
Cơm phần mày để cửa
Sao không về hả chó?
D. Mày không bắt tay tao
Tay tao buồn làm sao
Sao không về hả chó?
Nghe bom thằng Mỹ nổ
Chọn A
Câu 5 (trang 45): Bài thơ Sao không về Vàng ơi? giống
các bài thơ Lượm, Gấu con chân vòng kiềng ở điểm nào?
A. Thể thơ tự do, không vần
B. Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả
C. Thơ của các nhà thơ Việt Nam
D. Các bài thơ bốn chữ, có tác giả
Chọn B. Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả
Câu 6 (trang 45): Bài thơ Sao không về Vàng ơi? khác bài
thơ Lượm ở điểm nào?
A. Mỗi câu thơ có bốn hoặc năm chữ
B. Có các yếu tố tự sự, miêu tả
C. Có nội dung viết về con vật
D. Có nhan đề và tác giả
Chọn C. Có nội dung viết về con vật
Câu 7 (trang 45): Phương án nào nêu đúng chủ đề của bài
thơ Sao không về Vàng ơi?
A. Tình cảm gắn bó sâu nặng của cậu bé và chú
chó Vàng
B. Nỗi lo lắng của cậu bé về việc chú chó
Vàng chưa về
C. Sự vui sướng của cậu bé lúc gặp chú chó
Vàng mỗi khi đi học về
D. Sự yêu thương, săn sóc của cậu bé với chú
chó Vàng
Chọn A. Tình cảm gắn bó sâu nặng của cậu bé và
chú chó Vàng
Câu 8 (trang 45 SGK
Ngữ văn 6 tập 2): Biện pháp tu từ
nào được sử dụng ở đoạn thơ thứ nhất?
A. Biện pháp ẩn dụ
B. Biện pháp so sánh
C. Biện pháp nhân hoá
D. Biện pháp hoán dụ
Chọn C. Biện pháp nhân hoá
Câu 9 (trang 46): Phương án nào nêu không đúng tác dụng
của điệp từ “không” trong đoạn thơ thứ hai?
A. Nhấn mạnh sự thiếu vắng chú chó Vàng
B. Tạo ra sự tương phản về cảnh tượng ở đoạn
thơ thứ nhất
C. Thể hiện cảm xúc buồn bã, trống trải của cậu
bé (người kể chuyện)
D. Thể hiện nỗi buồn bã, trống trải của chú
chó Vàng
Chọn D. Thể hiện nỗi buồn bã, trống trải của chú
chó Vàng
Câu 10 (trang 46): Tóm tắt câu chuyện trong bài thơ bằng 3 –
4 dòng ngắn gọn.
Gợi ý 1:
Bài thơ kể về cậu bé
có một chú chó tên là Vàng. Cậu bé với con chó của mình luôn gắn bó, quấn quýt,
yêu thương nhau. Nhưng một ngày, Vàng biến mất đi, để lại sự trống trải trong
lòng người bạn. Kể từ đó, lòng cậu bé không thôi ngóng trông đợi Vàng về.
Gợi ý 2:
Nhà cậu bé có nuôi một
chú chó tên Vàng. Mỗi lần cậu bé đi học về là chú chó lại chạy ra mừng, đón
chào cậu bé về nhà và đưa cậu vào nhà. Vì vậy mỗi bận đi đâu xa cậu bé đều rất
nhớ Vàng. Bỗng một hôm, cũng trở về từ trường nhưng không thấy bóng Vàng nữa.
Lí do là vì nghe bom Mỹ nổ nên Vàng sợ chạy đi mất. Cậu bé rất buồn, rất nhớ
chú chó của mình đến mức ngày ngày mong ngóng và phần cơm để cửa. Nhưng sự thật
là mãi mà Vàng vẫn chưa quay lại.
Hướng
dẫn tự học
1. Đọc sách báo hoặc
truy cập internet để tìm, thu thập, lựa chọn các tư liệu liên quan đến bài học
(các bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả; biện pháp tu từ hoán dụ; đặc điểm và tác
dụng).
2. Từ các bài thơ thu
thập được, nhận biết và chỉ ra tác dụng của một số yếu tố tự sự, miêu tả trong
mỗi bài thơ.
3. Thử làm một bài thơ ngắn có yếu tố tự sự, miêu tả (đề tài và thể thơ tự chọn).
